어려운 문제를 잘 푸는 방법도 잘 알려주거든요.
이게 문제에요.
이 사람들이 어려운 문제 푸는 요령을 가르쳐 주고 나면
기존의 난이도로는 상위권 구별이 잘 안되거든요.
그러니까 평가원은 또 더 높여요.
그러면 또 다른 일타강사가 나타나서 평가원의 고난도 문제 푸는 요령을 알려줍니다.
그럼 어쩔수 없이 평가원은 더 난이도를 높여요.
이렇게 높이다 높이다 보면
괴랄하다는 말밖에 안나오는 문제를 내게 됩니다.
그렇다고 난이도 높은 문제 푸는 요령과 대학수학능력과 무슨 상관이겠어요
결국 일타강사는 잘 가르친다고 하지만
사실상 그들때문에 문제가 점점 더 괴랄해 지거든요.
진정한 학문적 깊이를 평가하는게 아니라 말장난 배배꼬기로 만들어내고요.
결국 일타강사가 하나씩 나올때마다
애들은 익혀야할 고난도 문제풀이 요령은 더 늘어나고 학원비는 더 드는거에요.
일타강사들 자체가 입시에도 사회에도 사실 도움이 안되는 거에요.
악화가 더 악화를 구축하는 존재일뿐