청소과정을 보게하거나 함께하면 아이는 주위환경을 존중하는법을 배우게된다.
깔끔한 환경에서 지저분한 상태로 변했다가 다시깔끔한 상태로 돌아가는것을
지켜보면 아이는 자신이 더 큰 무언가의 일부분이라는 사실을배운다.
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이걸보고 느낀것이
사람도 자연의 사계절을보고. 눈이오고 비가오고 태풍이 오고하는걸보며
사람은 큰자연의 한낱 미물이라는걸 느끼잖아요
그걸 내주변으로도 가져와서
내가 이 집이라는 큰환경에 속해있는 작은존재이다 라는 마음이 클수록 뭔가 내가 이것에 영향을 주고싶고 내노력으로 조금이라도 더 바꾸고싶고 그게 청결한 주변관리까지 이어지고
반면에 내가 나에대한 자의식이 크고 행동하나하나에 주변에 큰영향을 주는 존재라고 느끼면
그 행동에대한 가치판단과 무게감이 커져서,
결정을 보류하고 게을러지고, 주변환경과 나는 대등한 별개의 존재로서 주변이 헝클어져있든 어떻게되있는 나와는 상관이없다고 생각되고.
맘먹으면 다 치울수도있지만 막상 움직이려고하면 잘안되고..
내스스로를 어떤부피로 느끼는가에 따른 자기관리차이랄까.
스스로를 작은존재라고 느낄수록 더 부지런히 움직이게된다는 생각...이 갑자기 들어서 82에 끄적여봅니다ㅎ